2021年9月入境的截止日期是 2020年12月15日.
1月2022年1月入境的截止日期是 5月1日,2021年.

您是否有兴趣追求毕业生学位在一个程序中审查我们时间的两个最紧迫的问题?在一流的大学,以其小班级尺寸和完成的教师而闻名?在一个普通的位置,但放置在全球趋势的位置?

然后玛国际研究专注于 全球发展与环境 是给你的!

程序。学院。位置。 这就是UNBC提供的。

我们的 程序 于2018年修订,以反映不断变化的全球问题以及如何分析它们。建设我们20多年的经验,新的程序带来了更尖锐的焦点,以及提供更多选择的学生。该计划专为具有广泛定义的社会科学背景的学生而设计,使学生引入全球发展和全球环境中的关键概念,理论分析和实践,并参加全球研究的研究方法。学生可以选择各种选修课,该计划从11个不同部门的课程中吸取;跨学科的梦想。许多课程提供了重要的观点。

该计划分析了全球发展,该计划允许学生从北方的高北部,在土着问题和全球局部动态上选择专注于全球南方的课程。开发和环境之间的联系是探索和解决的。充满活力的全球星期五扬声器系列定期带来全球问题和发言人。

学生们都入围进入基于课程的计划,允许他们在两年内完成该计划。预计大多数学生将完成基于课程的计划。根据课程绩效和研究主题,学生们也可以在学习期间申请,遵循基于传统的论文的计划,其中他们有机会在教师监督下深入了解一个主题。或者他们可以申请创新的主要研究纸质计划,学生在较短的作品上与教职员工一起工作。

无论您选择哪种选择,将提供灵活的追求您热衷的程序,同时也为您提供了在您的学习过程中和未来工作场所成功所需的严格理论和方法论培训。国际研究是具有专业兴趣的专业和公共政策,外交,社会科学研究和非政府组织的个人最受欢迎的毕业生。我们的学生致力于加拿大外国服务,联邦和省级政府,儿童权利宣传,国际业务关系,国际环保非政府组织,气候变化研究机构,学术机构和社区发展的职业,称为一些。

MA计划由全球和国际研究部和经济署共同协调,也包括来自其他一些部门的教师。这个核心 学院,可作为潜在监督员提供,具有跨越拉丁美洲,非洲,亚洲和北极的研究兴趣,并在他们每个人以及当地进行了研究。他们在全球化,关键/替代发展,健康,环境,性别,女权主义,提取主义,民间社会,农村发展,自然资源,人权,土着问题,商业惯例和安全形式等领域都有研究兴趣。他们拥有为国际组织(如亚洲开发银行,国际劳工组织和世界银行)和非政府组织的经验(包括在乌干达的建立一个支持农村发展)。它们包括教学奖获奖者(包括国家3M级别)和研究奖获得者(包括国家一级奖项)。他们成功地获得了加拿大社会科学和人文研究委员会等机构的补助金,并为研究生提供了资金的国际发展研究中心。

至于 位置 UNBC不像加拿大大学。根据加拿大统计数据的说法“2016年,三人中有两人(66%)住在加拿大南部100公里范围内,这是一个占加拿大领土的4%的地区”(日报,2017年2月8日)这就是加拿大大学的大学也被发现的地方。 UNBC不是;它位于96%的一部分。位于不列颠哥伦比亚省的乔治王子,是一座山顶校区,位于Lheidli T'Enneh的传统领土,景色壮观的山脉远离东方。在这里,您将发现一个超出许多加拿大人体验的地区。土着文化强大的地区,原始荒野对抗工业资源开发,其中亚洲上涨的全球影响和贸易正在重新塑造经济,以及气候变化的影响可以容易地理解。一个独特而引人注目的位置,从中学习 全球发展与环境。不要满足于平凡;到额外公里到UNBC。

程序。学院。位置。 在UNBC中的国际研究中的MA。